Pour résumé : personne ne m’a appris ce qui faisait un bon rythme en musique et encore moins au didgeridoo…
... et pour bien le comprendre, voilà un mini récapitulatif entre mon parcours (celui d’un joueur de didgeridoo) et celui d’Aurélien (le parcours d’un musicien plus conventionnel) :
musicien.ne.s
conventionnel.le.s
-
Commence la musique dans son enfance ou son adolescence.
-> Grosse période de partages. -
Prends des cours avec un.e prof expérimenté.e.
-> Apprentissage des codes. -
Écoute des milliers de morceaux joués avec son instrument.
-> Intégration des codes. -
Joue beaucoup avec d’autres musicien.ne.s.
-> Application des codes.
Joueur.euse.s
de didgeridoo
-
Commence la musique souvent à l’âge adulte.
-> Pas ou peu de partages. -
Apprends seul.e.
-> Pas de codes. -
Écoute des morceaux de didgeridoo, souvent en solos.
-> Pas de codes. -
Joue seul.e dans son coin.
-> Pas de codes.